Un événement que nos mamans attendaient, même si se lever tôt un dimanche matin, ça pique un peu les yeux !

Nous voilà au coeur du 18è arrondissement de Paris, un quartier que nous connaissons peu. Quelle belle surprise que la découverte de ces villas nichées dans de petites ruelles discrètes et verdoyantes. C’est prometteur pour la matinée qui nous attend !

Grâce à Merci Raymond et à Chloé, SASHA a pu offrir ce matin une escapade aux mamans de l’association qui le souhaitaient, en préambule à la fête des mères.

Au programme : atelier rempotage, atelier découverte olfactive, atelier bouquet de fleurs, et surtout atelier photo maman/enfant (photos prises par un photographe professionnel).

Nous en avons pris plein les yeux, nous avons découvert une partie de l’univers Chloé, nous avons échangé avec de belles personnes, et surtout, nous avons eu l’impression d’être n’importe où sauf à Paris !

Chacun est reparti avec des cadeaux :

• la plante bouturée
• le bouquet de fleurs réalisé par chaque enfant
• une photo (au choix parmi toutes celles de chaque shooting famille)
• un flacon de parfum

Pour toutes les mamans qui n’ont pas pu venir, nous sommes heureux de vous faire partager un peu de la magie de cette matinée…

Petite visite virtuelle du jardin :

Atelier bouturage

Atelier sensoriel « découverte de senteurs« 

Atelier « je fais un bouquet pour maman »

Atelier maquillage et photo

Et en cadeau :

Dès Septembre SASHA vous propose un cycle de conférences en visio animées par une avocate à la Cour, titulaire d’un doctorat en droit, spécialisée dans le droit du handicap.

Durée de chaque conférence : 2h

Tarif : 35 euros

ETRE ADHERENT ET S’INSCRIRE SUR contact@assoc-sasha.com

Suggestions de thématiques :

– dossier MDPH

– recours décision CDAPH

– mieux comprendre les PCH

– mieux comprendre les ESS

– L’inclusion scolaire

Etc…

Pré-inscriptions obligatoires à contact@sasha-assoc.com en précisant le thème choisi. N’hésitez pas à suggérer des sujets qui vous intéressent.

Laissez nous vos coordonnées : nom, prénom, adresse mail, pour vous recontacter dès la mise en place des visioconférences.

Profil de notre avocate à la Cour :

– Droit des personnes (enfants adultes) et des proches aidants (conseil, représentation des parties)

– Prestations et aides sociales : Allocation d’éducation de l’enfant handicapé

(AEEH) et ses six compléments, prestation de compensation du handicap (PCH)

– Allocation adulte handicapé (AAH), allocation personnalisée d’autonomie (APA),

allocation de solidarité aux personnes âgées (ASPA)…

– Prestations de sécurité sociale : Indemnités journalières, pension d’invalidité,

rente accident du travail, frais de transport, appareillage, retraite …

– Admission à l’aide sociale et recours en récupération, litiges relatifs à la participation financière des usagers …

– Mesures de protection juridique

– Accompagnement pour la résolution des litiges avec les structures médico-sociales par le dialogue et respect des droits des usagers (qualité de la prise en charge, facturation etc.)

– Recours pour défaut de réponse adaptée au besoin de compensation (absence

de place en établissement…)

– Discrimination : accès aux biens et services, emploi, scolarisation, soins …

– Gestion et suivi des procédures de conciliation et des procédures contentieuses (Recours administratif préalable obligatoire, Pole social du tribunal judiciaire, tribunal administratif, juge des tutelles…)

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Nous sommes heureux de pouvoir à nouveau ouvrir ces ateliers, pour le plus grand plaisir des petits et des grands gourmands !

Les Petits Plats de Maurice nous accueillent dans leurs locaux et mettent leur magnifique cuisine à notre disposition. Ainsi l’imagination sans limite de notre animatrice va pouvoir à nouveau s’exprimer !

Ainsi mercredi 11 mai, les participants ont pu réaliser d’appétissantes gaufres aux fraises et chantilly de coco… tout un programme !

Prochaines dates : 15 et 29 juin à 15h00

A bon entendeur… !

MISSION BENEVOLE proposée par SASHA (75)

Nous recherchons une personne qui saura :

·         Représenter et promouvoir l’association en participant à des évènements, dans le but d’attirer de nouveaux adhérents et mécènes, ou pour participer à des comités institutionnels chargés de faire avancer la condition du handicap

·         Mener une veille pour suivre les appels à projets des entreprises et des structures institutionnelles

·         Démarcher des entreprises, fondations et toute autre structure pertinente

.         Proposer des actions et les moyens de les mener

La veille et la préparation des dossiers se fera à distance avec votre matériel personnel

Les évènements et soutenance de projet auront généralement lieu à Paris

Prévoir 5 à 6 jours par mois, sachant que les évènements auront souvent lieu le soir en semaine

 Vous serez en contact permanent avec la Présidente de l’association, qui se rend très disponible pour aider, conseiller, accompagner

Profil recherché, idéalement :

• Avoir une expérience du monde associatif
• Avoir un bon réseau
• Très bon relationnel
• Bonne élocution, bonne présentation
• Avoir de l’expérience dans le domaine des appels à projets est un plus

Compétences développées durant la mission :

-Relationnel

-Une expérience de terrain valorisante

-Une mise en pratique de compétences sur un sujet d’intérêt général

-Découverte du monde associatif

-Découverte ou (re)découverte du handicap et des enjeux liés au handicap

-Déconnexion et bonne humeur assurées

Tiffany, achromate, est auto-entrepreneuse en tant qu’experte sensorielle, et bénévole SASHA pour l’animation des sessions de sensibilisation au handicap

Bonjour Tiffany, pouvez-vous vous présenter en quelques mots ?

Bonjour, Tiffany 28 ans parisienne, maman d’un petit bébé qui s’appelle Sasha. J’ai ouvert ma micro-entreprise en décembre 2021 pour proposer des ateliers en tant qu’experte sensorielle.

Quel est votre lien avec le handicap ?

Je suis atteinte de naissance d’achromatopsie, une maladie rare et invisible. Le diagnostic n’a été posé que vers mes vingt ans.

A la naissance, j’avais des absences de regards envers mes proches ; puis vers l’âge de 3 ans on a découvert que je ne voyais pas les couleurs.

Je regardais la TV très proche de l’écran (avec les réflexions habituelles, « elle est trop près de la Tv elle va s’abîmer les yeux »). Or, c’était en me rapprochant que je voyais le mieux…

J’ai créé une chaine Youtube sur laquelle je parle des expériences et astuces autour de ce handicap invisible (« Sens&Tiff »).

Quelles ont été les difficultés liées à ce handicap ?

Comme je l’ai dit, je suis achromate. Dans l’enfance le plus difficile était le regard des autres enfants et leurs moqueries.

Je suis hypersensible à la lumière, je dois souvent porter des lunettes de soleil dans certains lieux où la plupart des gens n’en portent pas. Je vois avec différentes nuances de gris (non je ne parle pas du film « 50 nuances de Grey »).

Je dois lire de très près et en règle générale, je me fais accompagner pour la voiture (ou bien je prends les transports en communs car je n’ai pas le droit de conduire).

J’ai une reconnaissance de handicap à hauteur de 80%.

Quelles sont les aides dont vous bénéficiez ?

J’ai la CMI (Carte Mobilité Inclusion, qui remplace maintenant l’ancienne carte « handicap »). Elle me sert quand on m’accompagne en voiture. Je bénéficie aussi d’une allocation handicap (mais pour que mes droits ne soient pas interrompus, il me faut remplir le dossier MDPH chaque année ; chaque année je dois justifier que mon handicap est toujours là, et que je ne vois toujours qu’en nuances de gris).

Quel a été votre parcours professionnel ? Les difficultés rencontrées ?

Je savais dès le départ que j’avais un choix restreint et que je ne pourrais pas faire n’importe quel métier. Je me suis donc tournée vers la parfumerie, être nez, tester les odeurs.

Par la suite, j’ai travaillé dans le restaurant « Dans le Noir » sur Paris, (restaurant où l’on prend un cocktail ou un repas dans le noir total). Les serveurs sont des malvoyants.

C’est ici que j’ai retrouvé confiance en moi, que je me suis épanouie et enrichie. J’ai pu mettre à profit mon handicap et répondre aux questions de certains clients « curieux », et surtout, être fière de moi.

«Dans le Noir » a créé un deuxième lieu (non loin du restaurant) où l’on peut faire des ateliers, j’y ai mis ma patte et mis en place des ateliers sensoriels et des ateliers parfums.

Comment avez-vous connu l’Association SASHA ? Et pourquoi choisir d’œuvrer avec cette association ?

Et pourquoi pas ?

J’ai connu cette association en effectuant des recherches pour mes futurs ateliers. Son fonctionnement et ses valeurs concordaient avec les miens c’est tout naturellement que j’ai postulé en tant que bénévole. Le nom de l’association : SASHA (qui est aussi le prénom de mon fils), là je me suis dit c’est un signe.

Je souhaite pouvoir montrer aux enfants dès le plus jeune âge que la différence peut être une force et non une honte. Je suis de nature positive, je prône la bienveillance et le vivre ensemble.

Merci beaucoup Tiffany pour cette interview.

Bonjour Mélody,

Et tout d’abord, un grand merci de prendre le temps de répondre à nos questions sur le métier d’ergothérapeute pédiatrique. Nombreux sont les parents qui ne savent pas ce qu’est un ergothérapeute et quelles sont ses spécificités. Vos réponses seront pour eux une aide précieuse pour mieux s’y retrouver.

Rappelons que SASHA et vous êtes partenaires pour la prise en charge des familles adhérentes de l’association, et leur suivi.

1/ qu’est-ce qu’un ergothérapeute et y a-t-il de grandes différences entre un ergothérapeute pour adultes et un ergothérapeute pédiatrique ?

Un ergothérapeute est un professionnel de santé qui intervient auprès de ses patients tout au long du cycle de la vie. L’objectif est de permettre à la personne présentant un handicap quel qu’il soit, d’être autonome dans les activités de la vie quotidienne.

Un ergothérapeute peut se spécialiser sur les besoins spécifiques à un type de pathologie ou à un âge. En effet, un enfant n’est pas un adulte miniature ! Les besoins sont différents et les pathologies également. La différence est donc principalement en lien avec les choix réalisés par le thérapeute lorsqu’il se forme.

2/ dans quel(s) cas consulter un ergothérapeute pédiatrique ?

Lorsque l’on consulte un ergothérapeute, c’est qu’il y a une plainte occupationnelle, c’est-à-dire une difficulté en lien avec une activité de la vie quotidienne. Nous allons donc chercher à comprendre la raison de cette plainte occupationnelle.

Les raisons principales (liste non exhaustive) qui amènent les patients à consulter un ergothérapeute en pédiatrie sont :

• Difficultés d’écriture ayant un impact à l’école.
• Difficultés dans les activités de la vie quotidienne : « maladresse » en lien, souvent, avec des difficultés de motricité fine.
• Difficultés d’organisation…

A titre d’exemple, si l’enfant n’arrive pas à lacer ses chaussures, l’ergothérapeute trouvera des solutions pour l’aider à y arriver ou à compenser sa difficulté.

3/ quels types de handicaps l’ergothérapeute pédiatrique peut-il accompagner ?

Tous ! Les handicaps peuvent être : moteur (lié au mouvement), auditif, visuel, cognitif, psychique.

Notons néanmoins que certains handicaps et demandes spécifiques nécessitent d’être davantage formés pour pouvoir réellement aider le patient.

Aussi, je conseille toujours de contacter l’ergothérapeute et de lui demander s’il prend en charge ce type de pathologie et y est formé.

4/ y a-t-il un âge minimum requis pour le patient pour consulter un ergothérapeute ?

Aucun. Nous pouvons prendre en charge (si nous y sommes formés) les bébés, les enfants, les adultes, les personnes âgées…

5/ quelle formation faut-il suivre ou quel diplôme faut-il obtenir pour exercer le métier d’ergothérapeute pédiatrique ?

Je conseille toujours d’avoir a minima une ou des formations sur les troubles du langage et des apprentissages (TSLA), qui sont les demandes les plus récurrentes en libéral auprès d’une population pédiatrique.

Il est également possible de suivre des jeunes ayant un trouble du spectre autistique.

6/ comment s’organise la prise en charge de l’enfant ?

Les parents doivent impérativement venir avec une prescription médicale. En effet, bien qu’aucun ergothérapeute n’ait une convention avec la sécurité sociale (nous ne sommes pas remboursés), nous sommes un métier exerçant sur prescription médicale (c’est la loi).

7/ Faut-il une décision MDPH ?

Non. Mais les difficultés impactent régulièrement la scolarité et le dossier MDPH permet d’avoir des adaptations à l’école et d’anticiper les besoins futurs en ayant déjà ouvert le dossier. Par ailleurs, la MDPH peut allouer une allocation enfant handicapé (AEEH) aux parents, afin de financer les soins non conventionnés.

8/ Comment l’ergothérapeute travaille-t-il avec l’enfant ? avec la famille ?

Les séances se font toujours par le biais d’activités. Les activités doivent être en lien avec les objectifs issus du bilan et avoir du sens pour l’enfant.

A titre d’exemple : je propose de la pâtisserie pour travailler l’organisation, la planification, l’anticipation, la gestion du temps, la gestion de la chaleur (très important chez les grands brûlés par exemple), la motricité fine et globale, la dextérité, la force, le calcul (avec les mesures), la lecture de la recette,…

Avec la famille, l’ergothérapeute doit être un réel partenaire. C’est-à-dire qu’il faut que ce qui est fait en séance soit transposé à la maison. Il est également important de comprendre les spécificités en lien avec la famille car cela peut nécessiter des adaptations des séances.

9/ Quelle aide l’ergothérapeute apporte-t-il à l’enfant handicapé ?

Il est là pour l’aider à être autonome dans les activités qui ont du sens pour lui. Il va pour cela, mettre en place de la rééducation (ex : rééducation de l’écriture) ou de la réadaptation (ex : mise en place de l’outil informatique en classe).

10/ quels messages l’ergothérapeute peut-il faire passer aux enseignants ? à la direction de l’établissement ? aux familles ? aux médecins scolaires ?

L’ergothérapeute peut expliquer les réels besoins de l’enfant, les nécessités d’adaptations et comme aborder différemment les choses. La communication avec les différents partenaires n’est pas toujours chose aisée mais, lorsque réussie, elle permet des évolutions positives pour l’enfant.

Pour plus d’informations en santé et sur l’ergothérapie, j’ai créé le compte instagram @Melolergo afin de contrer les fausses informations en santé et sensibiliser au handicap et à l’ergothérapie.

LILAS FC, Ligue de Paris Ile de France – District Seine Saint Denis

Un grand bravo à David, le responsable technique de l’école de foot des Lilas pour sa super initiative : faire découvrir la LSF à ses élèves.

Quelle belle idée que celle de faire toucher du doigt le monde du silence en proposant des casques anti-bruit à ses joueurs

Et que c’est beau, tous ces petits (et grands !) visages, concentrés sur les explications de Yamina, pour apprendre à donner un signe à un camarade, dire bonjour…

Cliquer sur l’image pour voir la vidéo

Merci David, pour ce magnifique moment, cette idée superbe, et pour la joie que vous apportez.